viernes, 28 de septiembre de 2012

          Hola, mi nombre es José Antonio, actualmente imparto docencia en el C.E.I.P. Narixa de Nerja como Profesor de Educación Física en la Etapa de Educación Primaria. Os animo a todos/as a practicar cualquier tipo de actividad física y deporte.

          Con el diseño y creación del presente blog de aula pretendo alcanzar los siguientes objetivos:

  • Utilizar internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de información y de conocimiento. Esto implica conocer los lados positivos y negativos de la Red, y por ello hay que preparar a los estudiantes para un uso seguro y eficaz de internet. 
  • Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos, lo que supone tener a mano un instrumento muy rápido y eficaz de proyección individual y colectiva. 
  • Fomentar el trabajo en colaboración, pues, ya sea mediante blogs colectivos o individuales, los distintos protagonistas suman sus aportaciones individuales. 
  • Proponer otra forma de evaluación de los conocimientos, situando ahora la acción en un ámbito más amplio que el del aula o el centro educativo, pues los conocimientos están muy relacionados con la información, a la que se puede acceder sin cortapisas. 
  • Concienciar sobre el buen uso del lenguaje y capacitar para la escritura de artículos con los que poder expresar conocimientos, ideas y experiencias, y fomentar con ello la creatividad. 
  • Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y de adquisición del hábito de la crítica constructiva. 
  • Conocer a fondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la que ya estamos viviendo, y que será la sociedad en la que los estudiantes se desarrollarán como personas en el futuro.

sábado, 3 de marzo de 2012

Tarea 01/B6C: Mi primera presentación online.

Actividad 3.- "La Cueva de Nerja".

La cueva de Nerja es una cueva situada en la localidad de Maro, municipio de Nerja (Málaga) y descubierta el 12 de enero de 1959.

Sus descubridores fueron Francisco Navas Montesinos, Miguel Muñoz Zorrilla, Manuel Muñoz Zorrilla, José Luis Barbero de Miguel y José Torres Cárdenas.



Ver mapa más grande





En el siguiente enlace os presento un pequeño comics sobre la Cueva de Nerja.



Tarea 01/B6B: Insertando videos en tu blog.

Actividad 2.- "La máquina de vapor de James Watt".




Los griegos antiguos ya habían observado que la fuerza del vapor podía producir movimiento.
Colocaban agua en una esfera fijada en un eje horizontal  que tenía dos pequeños tubos curvos con salida a cada lado, uno hacia arriba, otro hacia abajo.
Si se calentaba la esfera, el agua hervía y el vapor empezaba a salir por los tubos estrechos: la bola empezaba entonces a girar.

Pero nadie encontró ninguna utilidad práctica a esa experiencia hasta finales del sigo XVIII.

Un inglés, Watt, en 1765, volvió a pensar en el problema porque las industrias inglesas estaban en pleno desarrollo y querían encontrar una forma de trabajar más rápida y más barata.
Hasta entonces, las pocas máquinas que había eran movidas por la fuerza de animales o de obreros.
Watt construyó la primera máquina de vapor: quemando carbón, se calienta el agua de una caldera: el vapor al principio no puede salir. Se produce entonces una gran presión. Cuando la presión es alta, se abre una tubería muy estrecha: el vapor se escapa por allí con mucha fuerza. En medio de esta tubería hay una rueda con paletas: el vapor la hace girar a mucha velocidad. Ese movimiento se transmite luego, a través de otra pieza de metal o a través de correas, a cualquier tipo de máquina.
El vapor, luego, pasa a un sitio donde se enfría: al enfriarse se condensa de nuevo en agua y ese agua vuelve a la caldera.
En el siglo XIX, la máquina de vapor empezó a utilizarse en todas las fábricas y permitió la construcción de los primeros trenes y de los barcos de vapor.

Fue la base de la revolución industrial.
En el siglo XX, sin embargo, la máquina de vapor fue poco a poco sustituida por motores de gasolina y motores eléctricos.
Ahora se utiliza la fuerza del vapor únicamente para mover los gigantescos generadores de electricidad de las centrales térmicas o nucleares.






jueves, 1 de marzo de 2012

Proyecto Didáctico WEB 2.0 Aplicaciones educativas.

Propuesta Didáctica para el fomento de la lectura y escritura en el alumnado de Tercer Ciclo de Primaria.

Normativa vigente y documento maestro para el tratamiento de la lectura y escritura en el Tercer Ciclo de Educación Primaria durante el Curso Académico 2011 - 2012.



Cuestionario para el fomento de la lectura en el alumnado de nuestro Centro.



Actividad 1.- Cuenta Cuentos: "El león y el ratón".






Actividad 2.- "La máquina de vapor de James Watt".




Los griegos antiguos ya habían observado que la fuerza del vapor podía producir movimiento.
Colocaban agua en una esfera fijada en un eje horizontal  que tenía dos pequeños tubos curvos con salida a cada lado, uno hacia arriba, otro hacia abajo.
Si se calentaba la esfera, el agua hervía y el vapor empezaba a salir por los tubos estrechos: la bola empezaba entonces a girar.

Pero nadie encontró ninguna utilidad práctica a esa experiencia hasta finales del sigo XVIII.

Un inglés, Watt, en 1765, volvió a pensar en el problema porque las industrias inglesas estaban en pleno desarrollo y querían encontrar una forma de trabajar más rápida y más barata.
Hasta entonces, las pocas máquinas que había eran movidas por la fuerza de animales o de obreros.
Watt construyó la primera máquina de vapor: quemando carbón, se calienta el agua de una caldera: el vapor al principio no puede salir. Se produce entonces una gran presión. Cuando la presión es alta, se abre una tubería muy estrecha: el vapor se escapa por allí con mucha fuerza. En medio de esta tubería hay una rueda con paletas: el vapor la hace girar a mucha velocidad. Ese movimiento se transmite luego, a través de otra pieza de metal o a través de correas, a cualquier tipo de máquina.
El vapor, luego, pasa a un sitio donde se enfría: al enfriarse se condensa de nuevo en agua y ese agua vuelve a la caldera.
En el siglo XIX, la máquina de vapor empezó a utilizarse en todas las fábricas y permitió la construcción de los primeros trenes y de los barcos de vapor.

Fue la base de la revolución industrial.
En el siglo XX, sin embargo, la máquina de vapor fue poco a poco sustituida por motores de gasolina y motores eléctricos.
Ahora se utiliza la fuerza del vapor únicamente para mover los gigantescos generadores de electricidad de las centrales térmicas o nucleares.







Actividad 3.- "La Cueva de Nerja".

La cueva de Nerja es una cueva situada en la localidad de Maro, municipio de Nerja (Málaga) y descubierta el 12 de enero de 1959.

Sus descubridores fueron Francisco Navas Montesinos, Miguel Muñoz Zorrilla, Manuel Muñoz Zorrilla, José Luis Barbero de Miguel y José Torres Cárdenas.



Ver mapa más grande





En el siguiente enlace os presento un pequeño comics sobre la Cueva de Nerja.



lunes, 13 de febrero de 2012

Fomento de la lectura. Día del libro.

La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.




Tratamiento sobre la lectura. Curso 2011 - 2012.